基于一致性视角的小学数学运算知识教学分析

吴益松

浏览次数：23次 下载次数：30次

摘要：

在小学数学教学改革工作持续推进背景下，一致性教育教学工作也随之落实，根据一致性概念来看，教师需要对具体的教学内容结构进行调整，在培养学生数学核心素养的同时，引导学生打造出完善的知识链。基于此，本文从实际的教学案例出发，提出具体可行的教学策略，确保学生可以得到更好的成长，实现数学思维的进阶，为后续的教学活动发展奠定良好基础。

关键词：一致性；小学数学；运算知识；数学教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0