“双减”政策下小学数学课后延时服务的特色创建策略 
陈秀珍
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摘要：
数学是小学教育中的重要组成部分，在学生成长过程中扮演着重要的角色，而实际上很多学生在学习数学时未能养成良好的习惯，对相关知识掌握不到位，使之成为影响学习成绩的一个重要因素。然而，学好数学可为学生今后发展奠定良好基础，目前我国教育事业在不断改革发展中也迎来了新的挑战。为进一步解决教学问题，本文就“双减”政策下小学数学课后延时服务展开了分析，主要对延时服务开展的重要意义进行了探讨，提出一些完善策略，希望在减轻学生学业负担的同时促进其全面发展。