指向创新能力培养的初中科学课堂实践

傅志义

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摘要：

人工智能时代背景下，国家对创新型人才的培养提出了更高的要求。义务教育阶段是创新教育的起点，科学课堂作为科学教育教学的主阵地，不仅需要传授知识，还需要激发学生的创新精神和实践能力，为培养适应未来挑战的创新型人才打下坚实的基础。本文深入探索了课堂教学中的创新能力培养路径，系统梳理并总结了初中科学课堂中指向创新能力培养的特征，以供参考。

关键词：创新能力；科学课堂；实践探索

中图分类号：文献标志码：文章编号：0