小学信息技术课程微课教学策略探索

张兴仔

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摘要：

小学信息技术教学内容较为复杂，存在一定的学习难度。同时，小学生普遍存在学习内驱动力不足、积极性不高的现象。鉴于小学信息技术教育现状，我们可以在教学中应用微课，借助微课特点和优势优化教学流程，采取创新式的教学方法激发学生学习兴趣和积极性，提高学习有效性。本文就微课特点及其在小学信息技术教学中的应用重要性和具体的应用策略展开了分析讨论。

关键词：微课；小学信息技术；应用策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0