情境创设法在低年级数学教学中的实践与探索

吴铁英

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摘要：

以新课标为指引，在小学数学教学工作中，教师要引导学生以数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界。因此，从小学低年级阶段开始，教师就要重视情境创设法的应用，提高学生学习热情，促进学生理性思维完善发展。本文从情境创设法在低年级数学教学应用的优势分析入手，浅谈情境创设法在低年级数学教学实践中的积极对策。

关键词：情境创设法；低年级；数学教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0