幼儿园主题活动中课程资源审议的问题及建议

林芬婷

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摘要：

课程资源审议是主题活动开展的重要部分，有效的课程资源审议是确保幼儿园主题课程质量提升和更具本土化价值的重要举措。然而在实践中，针对课程资源的审议正在“遭受”教师们的忽视和误视，导致园所主题课程的建设和开发周而复始、千篇一律，班本化、园本化课程的路径和案例难以开辟。本文提出了以下策略：双路径激发课程资源审议意识；三特性把握课程资源审议方向；四步骤盘活园外课程资源内容。

关键词：课程资源审议；主题活动；问题与建议

中图分类号：文献标志码：文章编号：0