趣味阅读全面发展——幼儿绘本阅读策略探析 
马亚娟
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摘要：
在幼儿园的阶段，绘本无疑是最能适应幼儿学习思维特征的教材之一，对于提高他们的语言水平、启迪他们的想象能力具有举足轻重的地位。部分幼教工作者与家长却对幼儿阅读习惯的养成未给予足够的关注，过分青睐写字以及心算这类知识性的技能性训练，致使幼儿对于文字阅读的兴趣培育相对滞后。文章深入探讨了如何利用绘本来激发中班幼儿阅读的热情，在为孩子们提供丰富多彩的阅读素材、设计多样化的阅读活动、根据本校实际情况进行自编教材等多个层面上做出努力。同时，需要加强家庭与学校之间的合作互动，以期达到更为理想的教学成果。