小学数学绘本阅读的教学价值及实施策略 
李守成
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摘要：
在新课改背景下，学科教育工作必须坚持以核心素养为最高目标导向，着重对教学方法进行优化完善。尤其在小学阶段，数学学科教育的改革势在必行，必须充分调动学生课上学习积极性，提升对抽象数学知识的理解和内化度，进而提升课堂整体学习质量。绘本阅读作为一种行之有效的教学方法，能贴近小学生的认知能力和思维特征。文章重点分析了数学绘本阅读的教学价值，并对相关的应用原则、应对策略进行重点论述，为提升数学教育改革质量提供参考。