初中数学大单元教学分析

郭小亮

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摘要：

大单元教学相对于传统教学而言，是一种新颖、创新的教育理念。在大单元教学背景下，教师需要按照知识逻辑展开教学，将相关联的数学知识进行重新整合，形成相对完整的系统知识体系，让学生在解决问题过程中全面助力核心素养发展。不仅如此，大单元教学还可以将“散点式”知识整合起来，保证学生的学习效率和质量。文章简述大单元教学在数学领域中的优势，并对新课改背景下如何在初中数学课堂开展大单元教学展开探究。

关键词：新课改；初中数学；大单元教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0