跨学科整合背景下构建小学语文课堂高效课堂的路径探索 
林 翡
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摘要:
面对新课程改革的要求和教育现代化的挑战,探索如何在跨学科整合背景下构建小学语文课堂的高效课堂成为教育界的重要课题。基于此,本文主要研究了跨学科整合背景下小学语文课堂高效课堂的路径,分析了跨学科整合背景下构建小学语文课堂高效课堂的意义,阐述了跨学科整合背景下构建小学语文课堂高效课堂的原则,并给出了跨学科整合背景下构建小学语文课堂高效课堂的路径,旨在为构建小学语文课堂高效课堂提供理论支持。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
面对新课程改革的要求和教育现代化的挑战,探索如何在跨学科整合背景下构建小学语文课堂的高效课堂成为教育界的重要课题。基于此,本文主要研究了跨学科整合背景下小学语文课堂高效课堂的路径,分析了跨学科整合背景下构建小学语文课堂高效课堂的意义,阐述了跨学科整合背景下构建小学语文课堂高效课堂的原则,并给出了跨学科整合背景下构建小学语文课堂高效课堂的路径,旨在为构建小学语文课堂高效课堂提供理论支持。
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