如何通过地理研学提升高中生文化认同感

张 娇

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摘要：

本文分析了数字化时代背景下高中生文化认同现状与地理研学的教育价值，通过设计融合数字化工具与资源的地理研学方案，如利用地理信息系统、虚拟仿真等开展实地考察，对实践效果进行多维度评估，能够激发学生的地理学习兴趣，深化对地域文化的理解，增强文化自信，有效提升高中生的文化认同，为高中地理教学与学生文化素养培育提供新路径。

关键词：PBL学习模式；地理研学旅行；高中生媒介素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0