基于跨学科的初中语文整本书阅读教学践行途径

杨红强 王秀丽

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摘要：

在新课标背景下，初中语文跨学科整本书阅读教学至关重要。其核心在于突破传统语文阅读局限，借助多学科融合为学生成长赋能。通过整合多元资源、设计创新课型、促进深度融合及完善评价体系等路径，构建全新教学模式。这不仅能拓展学生的知识视野、提升其综合能力，还能塑造学生健全的人格与审美情趣，切实培养符合时代需求的复合型人才，为初中语文教学改革提供有力支撑与实践范例，引领语文教育迈向新高度。

关键词：新课标；跨学科学习；初中语文；整本书阅读

中图分类号：文献标志码：文章编号：0