新课标下小学英语教学中有效融合德育的探讨 
姚 瑶
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摘要：
小学英语作为一门语言类学科，具有明显的工具性和人文性特征。在新课标下英语教学不仅侧重语言知识的讲解和传递，也关注学生综合素养的培养及全面发展。而德育与之融合既是英语学科人文性特征的体现，也是新课标对其提出的基本要求，更是为“五育并举”教育战略下英语教学改革提供了多元化思路和丰富的教学内容。文章阐述了英语教学中德育的内容及基本特性，分析了英语与德育融合的价值意蕴及存在的问题，以此为基础探讨了如何在新课标指引下促进二者有效融合的优化措施。