以“学习任务群”打造初中文言文课堂新生态 
魏晓明
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摘要：
在初中语文文言文教学中，学生碎片化知识的学习状态、偏工具性的识记，导致学生难以实现深度学习，情感思想难以触及学生心灵。在初中语文新课标深入推行的过程中，学习任务群的推广应用为初中语文文言文教学带来新的思路。本文探讨了初中学习任务群的核心理念、初中文言文课堂新生态的特征、初中文言文教学中应用学习任务群的重要性及其实践路径，并结合部编版八年级上册《三峡》与《与朱元思书》学习任务群，进行了具体分析，为教师提供有益借鉴。
