小学语文课后习题助力课堂教学路径探析

林燕彬

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摘要：

在核心素养理念下，小学语文课后习题应当创新发展，成为课堂教学的延伸，课后习题的设计应与课堂教学相结合，提高学生学习效率。传统的课后习题设计，忽视学生文化意识和思维品质等要求的融合，难以提升学生综合学习素养。本文基于核心素养的小学语文课后习题与课堂教学的融合问题，提出了有效的教学路径，旨在提升小学语文课堂教学质量，为促进学生核心素养发展提供有益参考。

关键词：核心素养；小学语文；课后习题；课堂教学融合

中图分类号：文献标志码：文章编号：0