自律 自信 自强：小学语文立德树人教学路径探索

陈燕

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摘要：

教育方针明确指出“立德树人”是教育的根本任务。小学语文学科作为基础性学科，在实现立德树人目标中具有独特优势。本文从自律、自信、自强三个维度出发，探讨了小学语文教学中落实立德树人的路径与策略。研究发现，通过规范课堂行为、培养良好习惯、激发学习潜能、传承优秀文化等方式，能有效提升学生品德修养，促进人格健全发展，增强语文学科育人实效。本研究旨在为小学语文教师开展立德树人教育提供参考和借鉴。

关键词：小学语文；立德树人；自律；自信；自强

中图分类号：文献标志码：文章编号：0