合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略 
王 娟
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摘要：
在当前的教育领域中，合作学习作已经被广泛应用到基础教育的各学科教学之中，尤其是在小学语文阅读教学中，展现出了独特的教育价值。随着新课程改革的深入推进，如何激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力及综合语文素养，成为教育工作者面临的重要课题。合作学习以其强调学生主体性、互助合作的特点，被认为是解决上述问题的有效途径之一。它不仅能够促进学生间的互动交流，还能够培养学生的批判性思维和创新能力，对于提升小学语文阅读教学的质量具有重要意义。本研究探讨了合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略，为提高教学效果提供理论和实践的支持。