幼儿园 STEM 教学活动教学案例 
常 丹
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摘要：
教育改革深入推进背景下，幼儿园教育教学迎来新的发展机遇和挑战。传统的幼儿教学活动中存在着目标不明确、活动内容与实际相脱离、教师引导作用不足、家校沟通不畅等问题，严重阻碍了幼儿的全面发展和综合素养的提升。而STEM教学模式为幼儿园教学活动指明了具体方向，其具有的实践性、互动性、合作性等特征，让越来越多的幼儿教师看到了其利用价值。本文就以幼儿园STEM教学活动的价值为切入点，深入分析了幼儿园STEM教学策略，并以具体的教学案例印证教学策略观点，以期为一线教师开展工作提供借鉴。