项目式学习在小学美术教学中的实践——以剪纸教学为例 
张金环
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摘要：
在课程改革背景下，项目式学习作为一种以“做中学”为理论基础的新型教学方法，在深化学生认知、培养学生综合素养方面，发挥着非常显著的教育价值。因此，在对小学美术教学进行深层次优化改革的过程中，教师应顺应课程改革发展趋势，尝试性地进行小学美术项目式学习的实施，使学生结合项目主题开展自主学习，并在对美术知识的综合运用中，获得项目任务成果。这样教师就为小学美术教学开创了高效教学路径，促进了学生美术学科核心素养的全面形成与发展。