合作学习在初中英语教学中有效应用的思考 
赵磊
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摘要：
《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调：要凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化学习和发展需求，增强课程适宜性。以新课标为指引，在初中英语教学工作开展中，教师可引入合作学习这种创新性教学模式，激发学生学习热情，引领学生互动交流，提高英语课堂综合育人品质。现从合作学习在初中英语教学中应用的优势出发，进一步分析合作学习在初中英语课堂推进的基本原则，并结合教学实践，分析合作学习在初中英语教学应用的积极对策。