基于 AI 赋能的初中信息科技教学策略

黄德英

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摘要：

在人工智能时代背景下，初中信息科技学科在培育学生信息意识、计算思维、数字素养、创新能力等方面的作用愈发突出。然而，传统的教学理念与模式已经难以实现预期的育人目标。对此，教师在教学中要明确AI赋能信息科技学科教学的核心价值，分析当前教学的困境与阻碍，并从多个角度将AI与信息科技学科教学活动相融合，从而有效提升教学质量，真正实现学科育人目标。

关键词：AI；初中；信息科技；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0