主题意义探究引领下的小学英语单元整体教学实践

顾 婷

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摘要：

在新一轮课改中，以专题为基础的英语单元整合是一种发展潮流。在充分理解学科的总体优势的前提下，根据课程的特点，选取一些有主题的课文，并根据课文的主题，精心组织与主题相关的研究，使其更好地融入课堂中，从而达到更好的效果。因此，文章着重从小学英语单元的整体式课堂教学入手，并根据具体的实例，给出了单元式教学设计的具体实施方案，从而实现有效的课堂知识输出，有效地将学生知识点转化为教师的学习内容。

关键词：课程改革；小学英语；主题；单元整体教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0