小学数学跨学科教学的实施策略 
杜振用
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摘要:
随着小学教育教学方法和理念的不断进步与发展,教师也在不断探索如何更有效地进行教学。根据以往的教学经验,跨学科的教学策略对提升学生的素养起着至关重要的作用。教师可以利用这种教学策略,加强数学与其他学科之间的联系,促进学生全面发展。本文简要介绍了跨学科教学的概念,并探讨了其在小学数学教育中的应用意义,同时提出了相应的实施策略,为小学数学教育的持续发展贡献积极的力量。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
随着小学教育教学方法和理念的不断进步与发展,教师也在不断探索如何更有效地进行教学。根据以往的教学经验,跨学科的教学策略对提升学生的素养起着至关重要的作用。教师可以利用这种教学策略,加强数学与其他学科之间的联系,促进学生全面发展。本文简要介绍了跨学科教学的概念,并探讨了其在小学数学教育中的应用意义,同时提出了相应的实施策略,为小学数学教育的持续发展贡献积极的力量。
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