初中班级管理中的学生激励机制探索 
刘庚城
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摘要：
本文就初中班级管理中学生激励机制的意义，以及激励机制对于学生发展的多维影响进行论述。激励机制既可以显著增强学生学习动力、激发学生内在潜能，又可以创造积极班级氛围、促进学生全面发展。通过对已有激励机制进行分析，包括学习成绩奖励、行为规范和品德激励及特长和兴趣培养激励等，发现它们虽然有效，但是具有一定局限性，为了克服现有机制中存在的缺陷，在该研究层面上提出了大量创新策略。本文强调初中班级管理综合应用多种激励机制的意义，主张构建以学生为本、关注个体差异与全面发展的激励体系，希望能给初中生营造更和谐、更有成效的环境。