民族地区初中化学实验教学创新优化策略研究 
祁 丽
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摘要：
随着素质教育理念的不断深化，初中化学教育工作更加强调学生核心素养的发展，鼓励教师不断更新教育理念和教学方式。实验操作是研究化学知识的必要技能，同时是帮助学生理解理论知识、推动核心素养落地的关键路径。本文对民族地区初中化学实验教学的意义以及面临的问题进行了分析，并在此基础上从兴趣唤醒、注重实验过程、强化小组活动、鼓励自主探究以及优化评价体系等方面入手，提出了初中化学实验教学创新优化策略，以期推动学生学科核心素养的全面发展。