立足“大概念”细探“化学实验”——大概念统领下的初中化学实验教学

任春华

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摘要：

大概念统领下的初中化学实验教学，以科学本质揭示、物质观念构建、核心方法掌握及学科融合为核心价值。通过微型空气质量检测站组装、简易供氧器制作、水质检测及净水器设计等实践案例，深化实证精神培育、宏微本质衔接及科学思维训练，促进系统思维形成，为初中化学实验教学提供结构化、系统化实施路径，助力学生科学素养全面提升。

关键词：大概念；化学实验；初中化学教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0