数字化工具支持下的初中数学实验课教学实践探索 
蔡振惠
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摘要：
数学实验课是初中数学教学的重要载体，核心在于依托实践探究深化学生对数学知识的理解。数字化工具为解决上述问题提供了有效支撑，不仅限于提升学生课堂参与度与互动性，还在于丰富教学资源、强化数学思维训练。实践中需立足学情构建数字化教学情境，借助微课引导学生自主学习，整合网络资源深化理解，依托智慧追踪生成个性化作业。同时，教师应革新教学理念，提升技术素养，关注学生需求以保障教学实效，助力初中数学实验课提质增效。
