“双减”背景下乡村学校如何提升课后延时服务 
李 凯
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摘要：
“双减”政策的实施，为学校教育改革带来了“福音”，有效解决了学生压力较大的顽疾，课堂教学逐步朝向课后分流方向发展。在“双减”背景下，课后延时服务成为一种新型教学模式。通过个性化设计，丰富课后服务内容，则可满足学生常规学习需求，保障学生能享受到来自教师的贴心课后延时服务，从而切实强化了学生的学习兴趣和动力，保障其在学习过程中更用心竭力。文章立足“双减”背景，进一步分析乡村学校课后延时服务现状，并针对提高课后延时服务效率和质量提出了几点策略，仅供参考。