小学语文课堂教学改革——基于素养导向的“问思辨”实践与探索

卓赤妹

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摘要：

随着语文教育对学生全面发展的重视，培养学生思维品质成为教学关键。2022年新版课标为教学指明方向，强调语文教学应培养学生思维能力与探究精神。然而，当前小学语文课堂存在重“答”轻“问”、重“读”轻“思”、重“浅思”轻“审辨”等问题，限制了学生思维发展。本文以语文教学实践为例，深入探讨了基于素养导向的“问思辨”课堂教学改革，以提升学生语文素养，为小学语文教学变革提供有益参考。

关键词：小学语文；“问思辨”课堂；核心素养；教学变革

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