跨学科整合下的综合实践活动教学模式探索 
孙 曼
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摘要：
新课标的出台提供了崭新的教学视野，提倡从传统的“孤立学科”教学转向“更加互联”的教学方式，鼓励多个学科的有机整合，以创造更丰富的学习体验，更为全面地锻炼学生的综合素养。本文以跨学科整合为出发点，综合运用文献研究法、理论分析法与实践总结法，系统剖析了跨学科整合下的综合实践活动教学模式构建的意义，并从设定教学目标明确跨学科教学方向、紧扣主题活动识别跨学科整合点位、组织项目活动锻炼学生综合素养与能力等维度，探寻跨学科整合下综合实践活动教学模式的构建策略，为助力学生建立完整的知识网络，发展核心素养及综合知识运用能力提供有益参考。