微课融入小学英语听说教学的实效提升策略 
张明霞
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摘要：
随着课程改革的不断推进和教育数字化战略的实施，英语教学更注重发挥现代信息技术的作用，为满足学生个性化学习提供支撑。微课是以信息技术为载体的教学工具，其碎片化、可视化、趣味性的特点，高度契合小学生年龄特点与认知规律，可为英语教学提供高质量服务。本文从“精设微课内容，夯实语言基础”“优化微课应用，搭建互动桥梁”“完善微课评价，增强系统认知”三个维度出发，对微课融入小学英语听说教学的实效提升策略进行详细的阐述与说明。
