基于真实情境 立足素养发展——小学跨学科校本实践主题的研究 
林惠蓉
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摘要：
新课标强调跨学科学习是基于学生核心素养发展的需要，它将不同学科间的壁垒打破，使教学内容、学科素养在教学中有机融合。通过跨学科的主题学习，从实践的角度探索在数学教学中进行跨学科融合的实施路径，以实现提升数学课堂的教学质量，发展学生的核心素养。本文以“水是生命之源”为主题，结合笔者自身的教学经验，以解决真实问题为导向，浅谈如何通过跨学科校本实践主题的探索，让学生以多学科观念和视角认识问题、发现问题、解决问题，从而发展学生的核心素养。