基于 PBL 模式的小学数学教学实践探索

李辉煌

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摘要：

本文深入探讨了PBL（Problem-Based Learning，基于问题的学习）模式在小学数学教学中的应用实践。通过对PBL教学模式的概述，分析了其在小学数学教学中的重要意义，包括激发学生学习兴趣、培养思维能力、促进合作交流等方面。在此基础上，本文详细阐述了基于PBL模式的小学数学教学实践策略，以供参考。

关键词：PBL教学模式；小学数学教学；实践策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0