“互联网 +”背景下低年级数学绘本教学策略的探索

顾佳慧

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摘要：

 绘本作为一种寓教于乐的教学资源，具有图文并茂、内容丰富、形式多样的特点，非常适合用于低年级数学教学。在“互联网+”的大背景下，低年级数学教学应紧跟时代步伐，充分利用信息技术和绘本资源，创新教学模式。本文提出了在“互联网+”背景下低年级数学绘本教学的几点策略，旨在为学生提供更加丰富多彩、高效有趣的学习环境，引导他们高效学习，实现可持续发展。

关键词：互联网+；低年级数学；绘本教学；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0