基于英语学习活动观的初中英语以读促写课教学探讨

杨 红

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摘要：

英语学习活动观是一种教育理念和教学模式，强调在英语教学过程中，通过精心设计的一系列学习活动，促进学生积极参与、主动探索、实践应用和合作交流，以达成语言学习的目标。本文通过以学生为中心、主题引领、实践导向及情境依托四个维度，深入探讨了如何在初中英语以读促写教学中实施这一教学理念，从而达到提升学生综合语言运用能力的目的。

关键词：初中英语；英语学习活动观；阅读与写作；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0