核心素养导向下的小学美术单元教学策略

张 颖

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摘要：

在核心素养导向下，教师要注重推进小学美术课堂教学转型，依托教学新样态有效培育学生的美术核心素养。单元教学中通过建构良好的单元教学结构，可以使教学内容更有统整性，利于丰富和优化课堂教学活动，对提高课堂教学效率十分有利。核心素养导向下进行小学美术单元教学时，教师要着重抓好三大策略，即分析单元教学内容、设计单元教学目标、分解单元教学活动。

关键词：小学美术；单元教学；核心素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0