数字化赋能的初中英语阅读教学 
余霖兵
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摘要：
英语阅读是促进学生英语核心素养全面发展的重要教学内容，然而传统的阅读教学模式侧重于基础词汇和语法结构的教学，难以达成新课改的教学目标。随着数字化技术深入课堂教学，为教师教学模式的优化和升级提供了新的助力。本文以初中英语阅读教学为例，分析了数字化赋能的初中英语阅读教学的机遇，并提出了几点教学策略。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4