如何在小学语文高段阅读教学中培养学生的主动性思维

蒋梅婷

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摘要：

如今，小学语文的阅读教学模式已得到有效优化，加强对学生主动性思维能力的培养，成为了最新的教学目标，必须引起语文教师的高度重视。高年级小学生的阅读需求多样化，创新教学内容、教学方法、教学过程等，营造出良好的教学氛围，真正激活学生的主动性思维，便于学生不断积累写作素材，实现阅读水平的快速提升，具有重要意义。文章从几个方面出发，探讨分析了小学语文高段阅读教学课堂培养学生主动性思维的有效策略。 

关键词：小学语文；高段阅读；主动性思维；培养策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0