语文学科素养视域下小学语文教学评价体系新思考

张敏

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摘要：

语文学科素养视域下，建立科学、系统的小学语文考核评价体系尤为重要。传统的评价模式以对知识、技能的学习掌握为主要评判标准，无法适用于素质化的教育需求。新考核评价体系的应用能够更加全面、合理地展现学生语文素养的发展状况，鼓励其主动融入学习活动中，同时也指引教师调整教学方法，转变小学语文课程的知识化传授教育模式为素质教育模式，也使学生的语文素养进一步提升，更利于语文教育教学改革的发展。

关键词：语文学科素养；小学语文；教学评价体系；新思考

中图分类号：文献标志码：文章编号：0