博物育人理念下的幼儿美术课程实践与探索——以大班美术活动“探秘古砖瓦”为例 
张冰洁
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摘要：
博物教育作为一种融合了自然科学、人文历史与艺术审美的教育理念，近年来在国内许多幼儿园受到重视。博物教育理念下的幼儿美术教育课程要实现教育的优质、均衡和可持续性发展都离不开这一大环境。博物教育与幼儿课程教育的融合对幼儿园课程改革构建新的课程体系具有重要的意义。本文阐述了博物育人的教育原则，以大班美术活动“探秘古砖瓦”为例，介绍了如何利用乡土博物资源培养幼儿学习品质，促进幼儿全面发展。