核心素养导向下 AI 技术赋能小学数学提质增效的实践

陈燕燕

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摘要：

在教育数字化转型浪潮中，培养学生核心素养成为关键目标。AI技术作为新兴教育助力手段，为小学数学教学创新带来了新契机。本文以核心素养导向下AI技术赋能小学数学教学的内涵简述、价值分析、基本原则为切入点，从智能分层建模、虚拟实验环境、智能交互评价、跨域资源联结四个方面综合阐述了具体策略，希望对相关参考者提供有益的借鉴。

关键词：核心素养；AI技术赋能；小学数学；人机协同；虚拟实验

中图分类号：文献标志码：文章编号：0