换维、响应、赋能：构建“儿童友好”的幼儿园环境 
蒋赟
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摘要：
“儿童友好”幼儿园应将儿童权益实现作为保教水平及办园水平提升的关键。本文从“儿童友好”幼儿园应秉持的儿童观、教育观、治理观切入，将“儿童友好”环境建设的关键点落在儿童参与机制的有效建设上，从视角换维、需求响应、权利赋能三方面谈儿童在园所环境的创设、改造、管理等方面多维度的参与路径。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4