基于项目的幼儿园 STEAM 课程开发与实践

何慧霞

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摘要：

在幼小衔接的背景下，本文围绕项目式幼儿园STEAM课程的开发与实践进行了研究，旨在探索如何通过项目式学习，增强幼儿综合能力，以适应未来多元化的学习和发展需求。本文界定了相关概念，进而提出了以项目为核心的课程开发原则。通过实践案例，系统阐述了STEAM课程设计、实施与评估策略，希望促进幼儿园教育与小学教育的无缝衔接，为幼儿全面发展提供支撑。

关键词：幼小衔接；项目；幼儿园；STEAM课程

中图分类号：文献标志码：文章编号：0