园本课程背景下幼儿园种植活动的实践与思考 
蔡那春
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摘要：
泉州海丝文化蕴含着独特的历史底蕴与文化价值，是幼儿园园本课程开发的宝贵资源。我园长期致力于将海丝文化与课程建设深度融合，尤其通过设计形式多样的种植主题活动，引导幼儿在实践中感知本土文化魅力，逐步建立对家乡的文化认同与情感联结。种植活动作为幼儿自主探究、建构经验的重要途径，需依托教师的系统性规划：结合幼儿不同年龄段的认知特点与发展需求，匹配四季时令选择适宜的种植植物，真正将种植活动纳入课程体系，使其成为幼儿园教育活动的有机组成部分。本文结合我园种植活动的教学实践，谈谈幼儿园种植活动组织与实施过程中的实践思考。
