在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的实践探索

张维

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摘要：

思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分，本文结合《义务教育英语课程标准（2022年版）》中思维品质的培养目标，通过具体的教学案例展示了如何在阅读教学中培养学生的观察与辨析、归纳与推断、批判与创新等思维能力。本文提出了通过整体输入、磨音仿读、梳理故事、表演复述、讨论拓展等教学活动渗透逻辑思维、辩证思维和创新思维的培养路径，为小学英语教师提供切实可行的教学策略。

关键词：思维品质；阅读教学；核心素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0