基于幼小衔接的幼儿语言教育策略优化与实践探索 
代欣池 蔡如愿
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摘要：
随着核心素养以及“双减”教育理念的不断深入，优化幼小衔接教育工作成为幼儿教育中的重要任务。幼儿语言教育是幼小衔接教育中的重要内容之一，旨在培养幼儿语言思维、语言表达能力，对幼儿未来学习以及思维品质发展有着重要作用。本文立足新幼小衔接背景，深入分析了幼儿语言教育现状以及存在的问题。从优化环境、组织绘本教学、提供科学指导、加强家园合作几方面提出了优化幼儿语言培养策略，旨在推进幼小衔接教育改革，为幼儿创建一个开放、宜玩宜学、充满乐趣的语言学习环境，全面提升幼儿的语言素养，助力其顺利过渡到小学学习阶段。