绘本课程中幼儿审美感知能力培养策略 
陈梦姝
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摘要:
绘本课程在幼儿审美感知能力的培养中具有重要作用,本文分析了绘本的多元审美要素,探讨了如何依据幼儿的认知特点与发展需求,构建有效的绘本课程体系,并运用多样化教学策略提升幼儿的审美感知能力。本文涵盖了绘本选择原则、教学活动设计、环境创设以及家园合作等方面,旨在为幼儿教育工作者提供具有实践指导意义的策略与方法,促进幼儿在绘本阅读与学习过程中实现审美素养的启蒙与发展。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
绘本课程在幼儿审美感知能力的培养中具有重要作用,本文分析了绘本的多元审美要素,探讨了如何依据幼儿的认知特点与发展需求,构建有效的绘本课程体系,并运用多样化教学策略提升幼儿的审美感知能力。本文涵盖了绘本选择原则、教学活动设计、环境创设以及家园合作等方面,旨在为幼儿教育工作者提供具有实践指导意义的策略与方法,促进幼儿在绘本阅读与学习过程中实现审美素养的启蒙与发展。
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