如何在小学音乐欣赏课教学中运用学习任务单 
吴晓霖
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摘要：
探究性学习是学生开展自主学习、高效学习的重要形式。学生任务单则是引导、辅导学生开展探究性学习的重要工具，其既可以帮助学生明确学习目标，还可以在潜移默化之中发挥出提高学生知识获取效能的作用。音乐欣赏教学是培养、发展学生音乐审美素养的重要途径。音乐新课标明确提出：要培养学生音乐欣赏能力及音乐学习能力。因此，小学音乐教师可将学习任务单运用至音乐欣赏教学之中，为培养学生音乐欣赏能力、学习能力、探究能力以及发展学生音乐素养提供保障。文章就学习任务单在小学音乐欣赏教学中的运用策略进行阐述。