幼小衔接视角下的小学数学启蒙策略 
陈娴
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摘要：
小学数学学习是为学生今后学习数学奠定基础，对于培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题能力有着重要作用。而幼小衔接是保证孩子顺利过渡到小学学习生活的关键。本文从幼小衔接的视角出发，探讨了小学数学启蒙策略，包括幼小衔接的理论基础和现实意义以及具体的小学数学启蒙策略。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4