“互联网 +”背景下小学心理健康信息化教学实践 
吴甬洁
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摘要：
伴随着社会的发展，我国越来越关注小学阶段学生的心理健康状况，为了提高小学心理健康课程教学水平，教师开始立足“互联网+”背景，加强对信息化技术手段的应用，提高了小学心理健康课程教学水平，促进了学生心理健康发展。因此，本文立足“互联网+”背景，针对小学心理健康信息化教学实践展开讨论，并分析了小学心理健康信息化教学的意义等相关内容，希望可以给小学心理健康教师以借鉴，不断提高小学心理健康课程教学水平，为学生适应今后的学习生活奠定坚实的基础。